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南通路小学迟雪平:做“生动”的老师 培养“灿烂”的学生

来源:www.lincolncommission.org 点击:1841

2019-09-06 14: 22: 53 Le An,谁喜欢绘画

编者注:我们经常使用蜡烛来形容教师,因为蜡烛既没有烟火,也没有太阳的热量,但是他们愿意燃烧自己来温暖他人。 2019年9月10日,是中国第35个教师节。烟台公共网络“静安烛光”栏目特别报道“我愿意成为你生命中的光束。”我们将深入到教育的前沿,听取幼儿教师,小学教师,中学教师和职业教育者的教育故事。通过简单的笔触和情感镜头,我们将忠实地记录他们的教育生活并感受他们的教育感受。

正在上课的薛学平老师

薛学平老师和孩子们参加了活动

在毕业典礼上,南通小学的每个人都收到了一份特别的礼物,一本由班主任老师池学平先生写的教学日记,他们带着他们三年。 576本日记,250,000字,近300页,完成了学校从三年级到五年级的三年,六个学期的上学日。迟学平将这本自编“书”命名为《也有风雨也有晴》,这是她生命中的情感,也是她对学生最殷切的祝福。

池学平,南通小学语文教师,1972年出生,1991年毕业于山东省莱州师范学校,现任南通小学教师。她在这个职位上工作了28年。

薛学平老师写的日记

迟志平老师在日记结束时给学生的留言

薛学平老师给毕业生写了日记

日记充满了感情

“我们相处的每一个工作日,我都会为你写一本日记。当我毕业时,我会把所有的日记都绑成一本书给你们每个人。”这是迟雪萍在2014年接管的。这是对二等孩子们的承诺。

这样的决定使这个学生在薛学平的教学生涯中占有特殊的地位。从此,无论寒冷炎热的夏天,无论阴天,下雨和下雪,只要是一个工作日,每天晚上,她都坐在电脑前,敲开了当天的感情。课堂上的重大事件都写下来了;记录学校的活动;记录社会,国家和国际新闻;四季,云,雨,雪的变化被写下来;鲜花盛开,草长出,记录着笔记。思考,混淆和记忆.

在她认识的第一天,她写道:“我刚刚上课,我觉得你们都是小而小:短小,小脸,温柔的孩子声音。”当小学四年级结束时,她写道:“今年,你在各个方面的能力都在增长。无论是学习还是工作能力,它已经达到了一个新的水平,并且能够自立。”在一天的最后一天,她写道:“你会再读一遍这本书,我会看着你.”

通过这种方式,迟雪萍在夏季和冬季之间写了576本日记,并带来了送学生的时间。 “在过去的三年里,你已经从年轻和年轻变成了年轻而充满活力,我们将分别在那里。看着厚厚的记录,你有很多感受吗?”这是迟雪平写的这本书。她想记录孩子的成长,并告诉他们她的生活经历。她还希望通过她的坚持来证明“穿着水和石头不是力量而是功夫深”的真相。也许孩子们还不明白,但是当他们多年后拿起这本厚书时,他们将能够重新阅读认真的教导和良心。

最后,迟雪萍将他所有的日记都编成了一本书并命名为《也有风雨也有晴》。这个名字也来自很多来源。池雪萍经常给学生读书,让他们接触更多的东西。她曾经花了一个学期阅读苏轼的传记《一蓑烟雨任平生》,这也是苏轼的第一句话,上面写着“没有风或雨或阳光的回归”。志雪平华使用“还有风暴和阳光”这个短语,它不仅描述了自然风暴的变化,而且还指出了生命的起伏。她希望这本书成为孩子们生活中的礼物。她想告诉她的学生,生活是暴风雨,多雨,有时是阴天,有时是晴天,无论如何都要保持积极的态度。

在毕业典礼上,迟学平把这本书交给了每个学生。就这样,她以特殊的方式送她第10个毕业班。

迟学平老师和毕业生合影留念作为纪念品

迟学平老师参加了升旗仪式

迟学平老师和他以前的学生合影留念。

做一个生动的老师,培养一批才华横溢的学生

迟雪萍形容自己是一位“活泼”的老师。她喜欢帮助孩子以有趣的方式学习。小小的笑话和有意义的故事使她的课堂轻松愉快。唱歌和唱歌的池雪萍经常会给孩子唱几首歌.虽然她会摇晃摇晃,但她从不在意。她只想告诉孩子们他们想要做什么而不用担心。

对于迟雪萍来说,学生的表现很重要,但她更关心学生的身心健康。在她看来,只有当身体健康,心态积极时,我们才能以充分的精神做好每一件事。 “我最大的目标是让孩子们从心里笑出来,每个人都是笑容。”这是迟学平教学多年的希望。她经常向学生灌输一种思想:一个人嘴角向上弯曲,他的运气也不会太差。她的思想也在影响和改变她的学生。

志学平班的学生叫王玉玺。当她刚刚接手时,迟雪萍发现她年轻时并不喜欢说话或微笑。后来她才知道孩子很有思想,认为事情比较复杂。王玉琪的写作非常好。迟雪萍让她成为她三年语言课的代表。每次她发作作业并要求做作业时,迟学平会或多或少地跟她说话。随着时间的推移,王玉珍的心脏正在慢慢开放.

“她已经坚持了一段时间。我经常在课堂上或体育课上来找我聊天。我在北方和南方谈过这个。她说过几次,'怎么样的时间是这么快,我还有很多话。没说.“”池雪萍说。在池雪萍的影响下,王玉玺的脸上重新贴上了那个时代的笑脸。已经写过技巧的王玉玺也为迟学平撰写了《也有风雨也有情》的序言。其中,王玉玺写道:“在我以前的校园生活中,从来没有这样的老师。她非常神圣,就像一个天使在引擎盖下;非常温柔,像春雨,滋养我们的心;非常亲密,让我们他们愿意和她成为朋友;非常幽默,好像他们有神器的神奇,可以使那些无聊的文本变得生动有趣。“

对于丛瑞来说,池雪萍就像一盏灯照亮了她的生命。丛瑞是南通小学1999年的学生。从三年级开始,迟雪萍就成了她的班主任。当时,丛瑞因家庭原因是一个敏感的小女孩。 “它属于那种你不时不会幸福的时间。”丛瑞笑着回忆。迟雪萍给她注入了很多精力,关心她并指导她。从学瑞小学毕业后,迟学平经常写信给她,给她一些生活指导,鼓励她成为一个乐观的人。通过这种方式,两人已经联系多年,并经常与手机谈论有关情况。丛瑞将参观中国新年,崔瑞的婚礼也邀请迟雪萍参加。 “易世友也是一个亲戚”这是丛瑞的两个人关系的定义。现在崔瑞已经从研究生院毕业,已经工作了一年多。她非常感谢与薛学平见面。在迟雪萍的影响下,她已经成为一个开朗,崭露头角的人。

“我只想成为一名老师,成为一名受到同学喜爱的好老师。”这是迟雪平的最初想法。在过去的28年里,她仍然拥有这种初衷和热情。迟雪萍告诉记者,她不喜欢大家用蜡烛烧自己照亮别人比较老师。她觉得虽然她已经付钱但是作为一名教师充满了金钱,但她为自己的世界感到自豪,她正在向学生们求助。越做越好,她的生活就像老师一样闪耀。

新学期将重新开始,薛学平将继续用他自己的歌声创造一个生动有趣的课堂,她的学生将会笑容满面。记者王燕见习记者董波摄影邵鹏飞

记者笔记:在迟雪萍眼中,每个孩子都应该是微笑和积极的微笑。她鼓吹并教导她,以温暖的微笑和积极的态度感染每一位学生。 “结果非常重要,结果并不意味着一切。”在小学开始时,遇到这样一位老师并不是一种幸福。

编者注:我们经常使用蜡烛来形容教师,因为蜡烛既没有烟火,也没有太阳的热量,但是他们愿意燃烧自己来温暖他人。 2019年9月10日,是中国第35个教师节。烟台公共网络“静安烛光”栏目特别报道“我愿意成为你生命中的光束。”我们将深入到教育的前沿,听取幼儿教师,小学教师,中学教师和职业教育者的教育故事。通过简单的笔触和情感镜头,我们将忠实地记录他们的教育生活并感受他们的教育感受。

正在上课的薛学平老师

薛学平老师和孩子们参加了活动

在毕业典礼上,南通小学的每个人都收到了一份特别的礼物,一本由班主任老师池学平先生写的教学日记,他们带着他们三年。 576本日记,250,000字,近300页,完成了学校从三年级到五年级的三年,六个学期的上学日。迟学平将这本自编“书”命名为《也有风雨也有晴》,这是她生命中的情感,也是她对学生最殷切的祝福。

池学平,南通小学语文教师,1972年出生,1991年毕业于山东省莱州师范学校,现任南通小学教师。她在这个职位上工作了28年。

薛学平老师写的日记

迟志平老师在日记结束时给学生的留言

薛学平老师给毕业生写了日记

日记充满了感情

“我们相处的每一个工作日,我都会为你写一本日记。当我毕业时,我会把所有的日记都绑成一本书给你们每个人。”这是迟雪萍在2014年接管的。这是对二等孩子们的承诺。

这样的决定使这个学生在薛学平的教学生涯中占有特殊的地位。从此,无论寒冷炎热的夏天,无论阴天,下雨和下雪,只要是一个工作日,每天晚上,她都坐在电脑前,敲开了当天的感情。课堂上的重大事件都写下来了;记录学校的活动;记录社会,国家和国际新闻;四季,云,雨,雪的变化被写下来;鲜花盛开,草长出,记录着笔记。思考,混淆和记忆.

在她认识的第一天,她写道:“我刚刚上课,我觉得你们都是小而小:短小,小脸,温柔的孩子声音。”当小学四年级结束时,她写道:“今年,你在各个方面的能力都在增长。无论是学习还是工作能力,它已经达到了一个新的水平,并且能够自立。”在一天的最后一天,她写道:“你会再读一遍这本书,我会看着你.”

就这样,韩来书王写了晚雪级576日记,也迎来了这届学生的一刻。 “在过去的三年里,你从青年时代开始变得年轻,我们也在那里。看着厚厚的记录,你有很多情感吗?”这是周雪平在书后写的。这样做已经凝聚了迟雪萍的很多努力。她想记录孩子们的成长。她还想告诉孩子她的生活感受。她想通过自己的坚持来证明“水滴已经磨损,而不是力量,而是功夫。深刻的真相.也许孩子们现在不理解,但多年后,当他们拿起这个厚厚的书,他们可以重新阅读教义和善意。

最后,池雪萍将所有的日记编成了一本书,并将其命名为《也有风雨也有晴》,这也是一个很好的来源。迟学平经常为学生读书,让学生接触更多东西。她花了一个学期阅读儿童的传记《一蓑烟雨任平生》,这也是苏轼的一句话,写下了回去,没有风或雨。“在志学平使用这句话的情况下,也有风和下雨,还有一个阳光明媚的“,这不仅是对自然的描写,也是生活的起伏。她希望这本书能成为孩子们生活中的礼物。她想告诉她的学生生活是跌宕起伏,有时候有时是阴天,有必要保持积极的态度。

在毕业典礼上,迟雪萍亲自将这本书交给了每个学生。就这样,她以特殊的方式送她第10个毕业班。

薛雪萍老师和毕业生合影留念。

薛学平老师参加了升旗仪式

薛学平老师和以前的学生合影留念

做一名现场教师,培养一批才华横溢的学生

迟雪萍形容自己是一位“活泼”的老师。她喜欢帮助孩子以有趣的方式学习。小小的笑话和有意义的故事使她的课堂轻松愉快。唱歌和唱歌的池雪萍经常会给孩子唱几首歌.虽然她会摇晃摇晃,但她从不在意。她只想告诉孩子们他们想要做什么而不用担心。

对于迟雪萍来说,学生的表现很重要,但她更关心学生的身心健康。在她看来,只有当身体健康,心态积极时,我们才能以充分的精神做好每一件事。 “我最大的目标是让孩子们从心里笑出来,每个人都是笑容。”这是迟学平教学多年的希望。她经常向学生灌输一种思想:一个人嘴角向上弯曲,他的运气也不会太差。她的思想也在影响和改变她的学生。

志学平班的学生叫王玉玺。当她刚刚接手时,迟雪萍发现她年轻时并不喜欢说话或微笑。后来她才知道孩子很有思想,认为事情比较复杂。王玉琪的写作非常好。迟雪萍让她成为她三年语言课的代表。每次她发作作业并要求做作业时,迟学平会或多或少地跟她说话。随着时间的推移,王玉珍的心脏正在慢慢开放.

“她已经坚持了一段时间。我经常在课堂上或体育课上来找我聊天。我在北方和南方谈过这个。她说过几次,'怎么样的时间是这么快,我还有很多话。没说.“”池雪萍说。在池雪萍的影响下,王玉玺的脸上重新贴上了那个时代的笑脸。已经写过技巧的王玉玺也为迟学平撰写了《也有风雨也有情》的序言。其中,王玉玺写道:“在我以前的校园生活中,从来没有这样的老师。她非常神圣,就像一个天使在引擎盖下;非常温柔,像春雨,滋养我们的心;非常亲密,让我们他们愿意和她成为朋友;非常幽默,好像他们有神器的神奇,可以使那些无聊的文本变得生动有趣。“

对于丛瑞来说,池雪萍就像一盏灯照亮了她的生命。丛瑞是南通小学1999年的学生。从三年级开始,迟雪萍就成了她的班主任。当时,丛瑞因家庭原因是一个敏感的小女孩。 “它属于那种你不时不会幸福的时间。”丛瑞笑着回忆。迟雪萍给她注入了很多精力,关心她并指导她。从学瑞小学毕业后,迟学平经常写信给她,给她一些生活指导,鼓励她成为一个乐观的人。通过这种方式,两人已经联系多年,并经常与手机谈论有关情况。丛瑞将参观中国新年,崔瑞的婚礼也邀请迟雪萍参加。 “易世友也是一个亲戚”这是丛瑞的两个人关系的定义。现在崔瑞已经从研究生院毕业,已经工作了一年多。她非常感谢与薛学平见面。在迟雪萍的影响下,她已经成为一个开朗,崭露头角的人。

“我只想成为一名老师,成为一名受到同学喜爱的好老师。”这是迟雪平的最初想法。在过去的28年里,她仍然拥有这种初衷和热情。迟雪萍告诉记者,她不喜欢大家用蜡烛烧自己照亮别人比较老师。她觉得虽然她已经付钱但是作为一名教师充满了金钱,但她为自己的世界感到自豪,她正在向学生们求助。越做越好,她的生活就像老师一样闪耀。

新学期将重新开始,薛学平将继续用他自己的歌声创造一个生动有趣的课堂,她的学生将会笑容满面。记者王燕见习记者董波摄影邵鹏飞

记者笔记:在迟雪萍眼中,每个孩子都应该是微笑和积极的微笑。她鼓吹并教导她,以温暖的微笑和积极的态度感染每一位学生。 “结果非常重要,结果并不意味着一切。”在小学开始时,遇到这样一位老师并不是一种幸福。