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亲子“木匠课堂”流行金城:艺术中倡导身心陪伴的亲情

来源:www.lincolncommission.org 点击:1257


中信网兰州8月20日(高康地高站高莹)做了一个窗户收纳盒,一个圆形的盒子,从一块木头开始,经过简单的切割,研磨,拼接等工序,一片就可以完成一片小时。木制品。 7岁的黄维凯指着他新完成的窗户储物盒。 “这已经是我完成的第七件作品。每次完成作品,我都会有成就感。”

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图为老师正在给学生动手指导。高康迪摄影

今年暑假,黄维凯第七次来到“小木匠”兴趣班。 “在做宝塔,藻类等之前,在班主任讲课之前,我会告诉我们这件事的历史背景和远古时代的作用。”黄维凯说他以前用过积木,现在他可以用木头制作这么多神奇的物品。我非常喜欢它。

在这个培训机构中,墙壁和桌子上摆满了由木头制成的小物件,如梳子,储物盒,梳妆盒,花瓶,宝塔,藻类等。这些作品都来自“小木匠”的学生。类。在每个培训阶段之后,他们将专注于学生的作品。节目结束后,他们会带他们回家。

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图为王月天介绍家长和学生已经制作的作品。高康迪摄影

“增加知识,培养孩子的耐心。” 34岁的余辉是一位美术老师。每年夏天,她都会让她的孩子李玄瑞参加“小木匠”兴趣班。在她看来,孩子通过学习,工作能力比以前更强,提高了审美能力。在家里搭建乐高与以前不一样。在建造玩具时,他可以添加自己的想法。

“将孩子手中的一块木头看成一件艺术品或生活用品,让孩子从小就感受到聪明才智,同时增添一些古老的文化知识。”于辉说。

目前,培训机构主要包括两个主要部分:艺术课程和木工生产课程。对于木工工程的生产,培训机构的主要负责人王月天表示,学生现在可以做几十种产品。根据从易到难的讲座,由于父母带孩子上课,他们还设立了亲子班。对于父母和孩子来说,共同工作是非常有意义的。生产过程也可以增强情感,增加注意力,缓解压力生活带来的压力。

王雪和他8岁的女儿在课堂上告诉记者,随着电子产品的增加,孩子们沉迷于玩游戏,工作能力被削弱。几节课后,他们显然觉得孩子们有强烈的空间感并培养他们的动手能力。她还培养了独立思考的能力。

“为儿童提供艺术家庭氛围,并伴随他们激励和引导儿童。”培训机构负责人王月天表示,他倡导以家庭为基础的艺术教育,鼓励父母和子女接受艺术,并开放父母教室。接下来,为父母准备插花,油画等艺术体验课程,让父母和孩子一起学习艺术,获得家庭和艺术的双丰收。 (完)



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